tyckochfundera.blogg.se

2013-08-24
12:02:08

Blandning av kulturer
I den svenska skolan idag är det väldigt uppdelat. I vissa skolor går det bara barn med invandar-bakgrund och med lågutbildade föräldrar. I andra skolor går det barn med högutbildade föräldrar och många är svennar. På så sätt blir det en ojämn skolmiljö eftersom man framförallt inte får ett utbyte med olika kulturer. Det blir också ojämnt eftersom barn med högutbildade föräldrar är mer angaskerande i barnets skolgång. De "bättre" lärarna söker sig också till skolorna där barnen är mer "intresserade" av sin utbildning. Det gör så att det blir ett ännu större glapp.
 
Hur kan det bli bättre? Vad tycker ni? Med vilka umgås ni med, med personer md samma intressen eller...?
Kommentera gärna!
Ingen har kommenterat än bli den första!

2013-08-23
18:36:00

Etik, v.i.p, klassråd, metorstid m.m...

Alla är vi olika. I en klass bildas det oftast grupper där de som hr mest gemensamt umgås tillsammans. Gränserna mellan grupperna syns starkare och starkare allt efter tiden går. Jag hade någonting som hette "etik" och det var riktigt bra. Man var hela klassen och pratade om saker som berörde klassen, om något dåligt som hänt i veckan ock någonting bra. Det var ens klassföreståndare som kände än bäst som höll i det. Om det hade uppstått ett bråk eller någonting fel så togs det upp i hela klassen även fast det berörde halva. Det är någonting som jag tyckte var jätte bra, man borde tala om vad som pågår så det börjar gå rykten, folk oroliga (man kanske inte är orolig, men man kanske tänker på det när man är hemma ) och det blir ännu större bråk!

  När jag bytte skola så hade vi någonting som hette V.I.P, och jag förstod inte nyttan av det. För det första de som höll i V.I.P lektionerna hade ingenting med klassen att göra och ingen kände dem. För det andra så var man bara halvklass, (hur kan man få det bättre i klassen om man inte pratar med hela klassen). Och för det tredje så pratade vi inte ett dugg om klassen. Vi gjorde lekar och vissa övningar. (Övningar kan vara bra men inte om det inte finns någon grund i det. Man kan göra tusentals övningar, men det hjälper väl inte någonting?! Man måste ha en grund först, varför ska vi göra övningarna? Lärarna sa att det var för att stärka gemenskapen i klassen. Men hur kan det hjälpa om man är halvklass och alla inte ens känner varandra?)

 

Kommentera och tyck till! Du kan vara anonym om du vill ;)

 

Ingen har kommenterat än bli den första!

2013-08-23
18:34:12

frammåtriktad eller blyg
En sak som jag tycker att skolan är dålig på är att låta alla få vara sig själva. Det finns sådana som är blyga, pratar mycket och lite mitt-emellan. De som pratar för mycket upplevs som stökiga och olydiga medans de som är blyga alltid blir tillsagda att prata mer. Om det inte ändras (vilket är svårt att det gör, eftersom det innebär att man måste ändra på sin personlighet) går det ut över betygen.
  Bara för man är blyg betyder det inte att man har sämre själförtroende. Man kanske bara trivs bättre att prata och umgås i mindre grupper! Om man får utrycka sig som man vill och får de bästa förutsättningar från sitt håll kan man mycket lättare uttrycka sig själv och visa sina kreativa sidor!
  Och bara för att man är framåtriktad och tycker om att vara omgiven av massor med människor och vara "populär" betyder det inte att man bryr sig mindre om andra!
 
Låt alla vara sig själv!
 
 
 
 
 
Ingen har kommenterat än bli den första!